课程编号

050548

课程名称

嵌入式系统

授课学期

第7学期

课程类别

专业任选课

总学时

40

学分

2.5

考核性质

综合

适用专业

物联网工程专业

课程性质

选修课

先导课

Linux系统、物联网单片机技术

后续课

无

学习目标

知识目标

支撑的可考核指标点

指标点3-4 掌握电子技术、单片机、嵌入式系统等基本知识，能编写基本的单片机、嵌入式系统程序，控制简单的硬件电路，会使用Linux系统进行基本的数据、文件、硬件及系统的管理

知识目标具体内容

1、能够使用Linux系统进行基本的系统配置和管理，能够进行网络服务器的基本管理；

2、熟悉嵌入式系统的软硬件体系结构，了解嵌入式系统的前沿技术特点；

3、掌握嵌入式系统软件开发的基本知识，了解嵌入式开发与纯软件开发的异同

专业能力

目标

支撑的可考核指标点

指标点5-5 针对应用层，能够针对具体应用进行设备选型、开发工具选取，集成各种软硬件模块，进行基本的分析和设计

指标点6-3 能够针对一定软、硬件环境和设备，进行连接、组装，实现数据传输，利用相关工具进行简单的集成开发

专业能力目标具体内容

1、能够针对具体的应用项目，根据方案分析进行设备选型，制定开发方式，分析设计方案的优劣异同；

2、能够掌握基本的嵌入式系统的硬件设备，熟悉嵌入式系统的体系结构，了解嵌入式系统的基本开发过程；

3、能在Linux系统中进行C语言的基本编程开发操作；

4、能搭建嵌入式系统的开发环境，利用基本实验箱进行系统下载移植，进行基本的嵌入式系统开发操作。

方法能力

目标

支撑的可考核指标点

指标点9-2具有自主学习和终身学习的意识，能够针对某一新技术点进行突击攻关，解决某一具体问题

方法能力目标具体内容

1、对新鲜事物保持接受心态，能够将新生技术与现有知识相结合的能力。

2、具备图、文表达能力，能够数量应用文字、图表等多种表达方式来描述成果；

3、具备综合运用所学知识在工程实践中发现问题和解决问题的能力；

社会能力

目标

支撑的可考核指标点

指标点12-2 能够组成团体进行某项集体活动，担任其中某个角色，能够从团队整体利益出发做好个人工作

社会能力

目标具体内容

1、具有吃苦耐劳、脚踏实地的精神；

2、具备团队协作的能力；

3、具备诚实守信和爱岗敬业的职业道德；

4、具备终身学习的能力。

学习成果要求

1、认知能力要求：对嵌入式系统的应用有较为深刻和准确的认识，能说出嵌入式系统的特点和优势。

2、理论能力要求：了解嵌入式操作系统的种类，了解嵌入式微处理器的特点，能说出嵌入式处理器与单片机的区别。

3、实践成果要求：能够在Linux下进行简单的C语言编程开发，会使用嵌入式开发实验箱进行基础应用开发，搭建嵌入式开发环境，进行内核编译和系统移植。

4、专业素养要求：利用嵌入式系统开发软硬件集成的应用程序。

5、技能成果要求：具备一定的嵌入式系统综合开发能力、系统集成能力、自我学习能力和独立工作能力。

对先修课应知应会的要求

本课程先修课程包括Linux系统、单片机应用等。单片机应用课程，要求学生掌握到软硬件集成的应用场景和开发方式，学会51单片机的硬件体系结构，会使用C语言进行常规的单片机应用程序的修改和设计开发；Linux系统课程，为学生讲授Linux操作系统的常见知识点，学生应学会在Linux操作系统使用SHELL命令进行文件、设备、系统的管理，学会初步的网络配置操作。

本课程完成后学生应知应会具体要求

任务一嵌入式系统整体认识

1、了解嵌入式系统的历史发展、应用场景；

2、能说出嵌入式系统的特点、组成部分；

3、会嵌入式操作系统的基本操作，认识与一般操作系统的区别；

4、认识嵌入式系统常见的微处理器型号分类；

任务二Linux系统中的C语言编程

1、编辑工具VIM的使用

2、编译器GCC

3、调试器GDB

4、Make工程管理器

任务三嵌入式开发实验箱的基础操作

1、TQ2440的认识

2、硬件接口

3、个人照片显示实验

4、信号灯循环显示实验

任务四嵌入式Linux开发环境的搭建

1、交叉编译环境的搭建

2、通信工具、下载工具

3、配置Linux编译内核

4、系统移植

任务五嵌入式Linux网络编程

1、TCP/IP协议工作原理

2、SOCKET接口的使用

3、NTP协议的实现

评价与考核

考核项目

评分方式

平时考核（50%）

考勤、课堂问答

通过考勤、回答评分

课堂上机训练

通过项目完成度评分

结果考核

（50%）

闭卷考试

通过常规闭卷考试评分

项目抽签操作

通过项目完成情况评分

师资标准条件

（1）信息类或相关专业硕士研究生及以上学历。

（2）具有高校教师资格证书。

（3）具备双师素质，“双师型”教师优先考虑，有过软件应用开发经验的优先考虑。

（4）具备课程开发能力，能遵循应用型本科的教学规律，正确分析、设计、实施及评价课程。

设施设备要求

有相关专业实验室，具有一定数据的嵌入式实验箱

教材编写或选用标准

1、  教材应该包含所有教授内容，教材中应该有大量的实践案例素材。

2、  选用华清远见嵌入式培训中心编著的《嵌入式Linux应用程序开发标准教程》，降低理论化难度，增强技术操作环节。