课程编号

080304

课程名称

电路

授课学期

第6学期

课程类别

学科基础课

总学时

56

学分

3

适用专业

物联网工程

课程性质

专业

必修

先导课

电路

后续课

单片机原理与应用

学习目标

知识

目标

支撑的可考核指标点

3-1 掌握感知层基本知识，能够说出各种传感器及RFID的工作原理，指出主要技术特点，区分传感器的不同应用，会对各种常见传感器及RFID系统进行读写操作。

3-4掌握电子技术、单片机、嵌入式系统等基本知识，能编写基本单片机、嵌入式系统程序，控制简单的硬件电路，会使用Linux系统进行基本的数据、文件、硬件及系统的管理。

知识目标具体内容

1.掌握半导体二极管和三极管

2.掌握基本放大电路

3.掌握集成运算放大器、熟悉电子电路中的反馈

4.掌握直流稳压电源

5.掌握门电路和组合逻辑电路、

6.熟悉触发器和时序逻辑电路

专业能力目标

支撑的可考核指标点

5-1 能够利用开发工具进行物联网相关硬件系统的分析、设计，利用专业工具绘制简单的硬件电路图、架构图。

专业能力目标具体内容

1.掌握各种常用电表、仪器、设备的使用方法；

2.进行动手能力的训练，配合课堂教学内容，巩固和加深理解所学的理论知识；

3.培养综合运用所学知识，分析和解决实际问题的能力；学会处理实验数据，分析实验结果，编写实验报告。

方法能力目标

支撑的可考核指标点

6-3 能够针对一定软、硬件环境和设备，进行连接、组装，利用相关工具进行简单的集成开发；

方法能力

目标具体内容

1.具有应用常用办公软件进行电路实验数据整理、撰写实验报告的能力；

2.具有通过各种途径对电路的各种新技术、新方法、新设备不断了解和学习的能力；

3.具有及时跟进行业更新标准、技术规范等的能力。

社会能力目标

支撑的可考核指标点

11-2具有良好的心理素质和行为习惯，具有一定的吃苦耐劳精神。

12-2 能够组成团体进行某项集体活动，担任其中某个角色，能够从团队整体利益出发做好个人工作。

社会能力

目标具体内容

1.具有良好的心理素质和行为习惯、组织协调与团队合作精神；

2.具有吃苦耐劳、爱岗敬业的职业道德和适应一线工作环境的执业能力；

3.积极参加各种大赛等进行实践锻炼、对外科技服务等活动，养成诚信、付出、合作的优良品质。

学习成果要求

1.完成该课程的学习任务，达到学习目标；

2.通过课程结业考试；

对先修课应知应会的要求

先修课《电路》完成后应知应会

1.电源与负载

2.电路定理

3.正弦交流电路

4.一节暂态

本课程完成后学生应知应会具体要求

任务一二极管和晶体管应知应会

 1半导体的导电特性  PN结及其单向导电性 二极管基本结构伏安特性主要参数稳压二极管
2 晶体管基本结构电流分配和放大原理特性曲线主要参数

任务二基本放大电路应知应会

1 共发射极放大电路的组成
2 射极输出器

3差分放大电路
4 互补对称功率放大电路

任务三集成运算放大器应知应会
1 集成运算放大器的简单介绍
2 运算放大器在信号运算方面的应用
3 运算放大器在信号处理方面的应用
4 运算放大器在波形产生方面的应用
5 使用运算放大器应注意的几个问题。

任务四电子电路中的反馈应知应会
 1 反馈的基本概念
 2 放大电路中的负反馈
3 振荡电路中的正反馈

任务五  直流稳压电源应知应会

 1 整流电路
 2 滤波器
 3 直流稳压电源

任务六门电路和组合逻辑电路 应知应会

1. 脉冲信号
 2 基本门电路及其组合
3 TTL门电路
 4 CMOS门电路
 5 逻辑代数
 6 组合逻辑电路的分析和综合
 7 加法器
 8 编码器
 9 译码器和数字显示
10 数据分配器和数据选择器
任务七门触发器和时序逻辑电路应知应会

 1 双稳态触发器
2 时序逻辑电路的分析
3 由555定时器组成的单稳态触发器和无稳态触发器
4 应用举例

任务八 课程实验

课程实验一

实验名称：常用仪器使用及单管放大

实验目的：

1.练习示波器、毫伏表等常用仪器，2观察测量放大电路波形3体会静态工作点的作用4了解失真类型及解决方法

时间安排：2个课时

提交成果: 实验报告一份

课程实验二：

实验名称：运放线性应用

实验目的：

1.  用运放构成比例运算、 加法运算、 减法运算等运算电路

2.  熟悉运放的使用。

时间安排：2个课时

提交成果: 实验报告一份

课程实验三：

实验名称：直流稳压电源

实验目的：

1．研究整流、滤波电路中输入输出量之间的关系。

2. 掌握整流滤波电路的结构和参数。

时间安排：2个课时

提交成果: 实验报告一份

课程实验四：

实验名称：门电路

实验目的：

1.掌握基本门电路的逻辑特点；

时间安排：2个课时

提交成果: 实验报告一份

课程实验五：

实验名称：组合逻辑实验

实验目的：

1.       掌握组合逻辑电路的构成；

2.       熟悉常见组合逻辑电路。

时间安排：2个课时

提交成果: 实验报告一份

评价与考核

考核项目

评分方式

平时考核（30%）

出勤情况（20%）

课堂点名

平时作业（20%）

批阅

 课程实验

（60%）

实验操作记录

实验报告批阅

期末应知考试（70%）

知识应用性试卷

批阅

师资标准条件

1.       具有电气及其自动化工程专业或相关专业、具备硕士研究生及以上学历或讲师及以上技术职务；

2.       具有高校教师资格证书；

3.       “双师型”教师，具有相应的行业资格证书，熟悉本行业的生产技术情况及发展趋势，与行业保持紧密联系，能将行业的新技术、新方法和新理论补充进课程；

4.  熟悉电路、电子技术、自动控制技术、传感器与检测技术等相关理论，并能在教学过程中灵活运用；能担任实践教学的指导工作；

教材编写或选用标准

1.选用国家级规划教材；

2.教材应充分体现自动化专业基础理论和前沿技术；

3.教材应突出实用性、开放性和专业定向性，同时要具有前瞻性，把握本专业领域的发展趋势，将相关的行业标准、规范等纳入其中；

4.教材应以学生为本，文字表述要简明扼要，内容展现应图文并茂，突出重点，重在提高学生学习的主动性和积极性；

5.以电路应用实际案例等视频资料辅佐教学。