课程编号

050523

课程名称

交通工程管控技术

授课学期

第3学期

课程类别

必修课

总学时

45

学分

3

适用专业

交通工程专业

课程性质

选修课

先导课

概率统计

后续课

交通规划、交通仿真等专业课

学习目标

知识目标

支撑的可考核指标点

指标点4-1掌握交通行业相关基础知识，能够说出交通调查的过程和工具，会用基本方法进行交通流及通行能力计算，分析各类智能交通系统的主要功能和结构

知识目标具体内容

1、掌握各种交通参数的调查方法。

2、掌握交通流理论相关知识——交通流的统计分布特性、排队论、流体力学模拟理论、跟驰理论等。

3、掌握各种交通基础设施的通行能力计算方法。

4、掌握交通管理与控制方案的设计方法。

5、掌握交通事故的现场勘查方法。

专业能力

目标

支撑的可考核指标点

指标点7-1 能够说明智能交通、智能物流项目运营的主要流程，分析项目中技术难点、费用敏感点，能够指出工程复杂程度和技术措施

指标点7-2 针对智能交通、智能物流项目中的一般问题，能够设计基本的实施方案，进行人员、成本、时间、进度管理

指标点7-3 针对智能交通、智能物流项目中的复杂问题，能够将问题通过分解、转换、简化等方法，转化为较简单的软件、硬件一般问题，从而加以解决

专业能力目标具体内容

1、会使用各种交通检测设备

2、会分析道路上交通流的运行状态

3、会计算交叉口、路段、匝道、交织区等设施的实际通行能力

4、对道路上比较拥堵的路口提出交通信号配时优化方案

5、会勘查交通事故现场

方法能力

目标

支撑的可考核指标点

指标点8-1 能够熟练阅读和翻译专业文献，能够进行简单的口语交流

方法能力

目标具体内容

1、参与设计交通调查实习方案

2、认真做好交通调查实习各项工作，并形成报告

社会能力

目标

支撑的可考核指标点

10-3 了解智能交通、智能物流相关领域职业道德和规范，具有良好的社会责任感和工作责任心，能够在某一岗位持续工作到某目标完成

社会能力

目标具体内容

1、具有吃苦耐劳、脚踏实地的精神

2、具备迁移和应用知识的能力以及关于创新和总结经验的能力

3、具备较快适应环境的能力

4、具备团队协作的能力

5、具备诚实守信和爱岗敬业的职业道德

6、具备工作安全、环保意识与自我保护能力

学习成果要求

1、独立完成交通调查方案的设计，独立撰写交通调查报告

2、独立完成信号配时方案优化设计方案

3、参加全国大学生交通设计大赛

对先修课应知应会的要求

先修课一《概率统计》完成后应知应会

掌握概率计算的基本方法

本课程完成后学生应知应会具体要求

任务一：会使用各种交通检测设备

各种检测设备可测的哪些交通参数，如何完成数据的传输、处理工作并对数据进行分析。

任务二：会分析道路上交通流的运行状态

会根据交通流统计分布特性找出现状交通流运行规律，运用跟驰理论解释交通拥堵机理、运用流体动力学模拟理论估算拥挤排队长度及消散时间、运用排队论为停车场入口引道长度的设计提出合理化建议。

任务三：会计算交通设施的实际通行能力

会计算城市道路信号交叉口、高速公路基本路段、匝道、交织区、主路与匝道连接处的实际通行能力；

任务四：提出交通管理控制及其信号配时优化方案

会根据实际交通量计算信号最佳周期、每相位的绿灯时长、设计信号配时方案

任务五：会勘查交通事故现场

理解交通事故现场勘查的内容及具体勘查方法

评价与考核

考核项目

评分方式

平时考核（30%）

出勤情况（15%）

通过考勤评分

平时作业（15%）

作业评分

课堂表现（30%）

课堂听讲认真程度、回答问题的积极性、分组讨论时的表现等

阶段性测评（40%）

平时测试成绩

期末应知（70%）

知识应用性试卷

试卷评分

师资标准条件

1.       具有交通类专业或相关专业硕士研究生及以上学历。

2.       具有高校教师资格证书。

3.       具备课程开发和专业研究能力，能遵循应用型本科的教学规律，正确分析、设计、实施及评价课程

4.       兼职教师要求：兼职教师应是来自企业一线的技术骨干，熟悉高等教育教学规律，具有执教能力。

教材编写或选用标准

1.       必须依据本学习目标和学习成果要求标准编写或选用教材

2.       教材应充分体现任务驱动、实践导向的教学思路

3.       教材应突出实用性、开放性和专业定向性

4.       教材应以学生为本，文字表述要简明扼要，内容展现应图文并茂，突出重点，重在提高学生学习的主动性和积极性。

5.       教材中的工作任务设计要具有可操作性