课程编号

050245

课程名称

道路勘测与设计

授课学期

第4学期

课程类别

专业限选课

总学时

50

学分

3

考核性质

考试

适用专业

交通工程专业

课程性质

选修

先导课

测量学

后续课

市政工程、交通设计、

学习目标

知识目标

支撑的可考核指标点

1.4.2掌握交通设计的基本理论和具体交通设计方案的设计和实施的知识。

1.4.3掌握交通工程设施项目的设计、施工、运营管理、养护维修与使用的知识。

知识目标具体内容

1.       掌握道路平面线形设计原则、设计步骤、指标确定方法；

2.       掌握道路纵断面线形设计原则、设计步骤、指标确定方法；

3.       掌握道路纵断面线形设计原则、设计步骤、指标确定方法；

4.       掌握不同地形条件下的道路选线方法。

专业能力

目标

支撑的可考核指标点

2.1.2 具有区域交通问题诊断分析、道路横断面设计、交叉口渠化设计、交通标志标线设计、停车场设计、公共交通系统设计等方面的设计和分析能力。

2.1.3具有交通工程设施项目的设计、施工、运营管理、养护维修与使用效果评价和分析能力。

2.3.4具有解决复杂交通工程设施施工、实验和运营维护的能力

专业能力目标具体内容

1.       能看懂道路线形设计工程图纸；

2.       能够对道路线形设计方案从经济效益、环境保护、适应社会发展以及病害处理方面进行评价；

3.       能够针对道路设计方案中的不合理之处提出改进意见；

4.       能够熟知线形设计指标的确定原理，具有进行线形设计检验和组合设计的能力；

5.       在线形设计中自主发现问题、分析问题、解决问题的能力；

6.       具有在约束因素较多的情况下合理选择路线方案的能力。

方法能力

目标

支撑的可考核指标点

2.4.1能够使用工具书、教科书，充分利用图书馆、资料室、计算机网络，独立的查阅文献资料，收集各种必要的知识信息。

2.4.3能够综合运用专业知识，完成交通工程行业技术调研、分析和研究，并具备相关技术报告撰写和汇报交流能力。

方法能力

目标具体内容

1.       具备独立学习的能力；

2.       具备收集和分析信息的能力；

3.       具备编制工作计划的能力；

4.       具备正确应用行业技术规范的能力。

社会能力

目标

支撑的可考核指标点

3.4.1具有在工程活动中实事求是、勤于实践的务实精神，善于合作、兼容并包的宽阔胸怀，以人为本的工程实践观。

社会能力

目标具体内容

1.         具有吃苦耐劳、脚踏实地的精神；

2.         具备迁移和应用知识的能力以及关于创新和总结经验的能力；

3.         具备较快适应环境的能力；

4.         具备团队协作的能力；

5.         具备诚实守信和爱岗敬业的职业道德；

6.         具备工作安全、环保意识与自我保护能力。

学习成果要求

   能够根据实际地形地貌条件独立完成道路选线、道路平面线形设计、纵断面设计、横断面设计的相关指标选取、计算和绘图。

对先修课应知应会的要求

先修课一《测量学》完成后应知应会

1.       熟悉绘图的基本原理和方法；

2.       具有阅读工程图样的基本能力；

本课程完成后学生应知应会具体要求

任务一道路线形设计概述应知应会

1.       道路的分类与分级，各级道路的技术标准；

2.       道路线形设计参照的国家规范和相关行业标准；

3.       设计交通量、设计小时交通量、设计速度、通行能力、服务水平、道路建筑限界等重要概念；

4.       了解道路工程建设的一般程序，掌握设计阶段各个子阶段需要完成的主要任务和注意事项。

任务二道路平面线形设计应知应会

1.         了解汽车行驶特性、圆曲线半径和缓和曲线取值的基本依据及缓和曲线的作用；

2.         掌握圆曲线半径的分类和各类半径极限值的相关规定，掌握道路常见线形形式，重点掌握对称基本型平曲线要素计算方法；

3.         掌握道路平面线形图、直曲转角表、逐桩坐标表的内容。

任务三道路纵断面线形设计应知应会

1.         了解汽车动力性能和爬坡特征；

2.         了解竖曲线最小半径确定方法；

3.         了解爬坡车道和避险车道的构成及相关技术指标；

4.         掌握道路坡度、坡长的分类及指标确定方法、竖曲线要素相关计算；

5.         掌握道路纵断面线形设计图的内容。

任务四道路平纵组合设计应知应会

1.   了解道路平纵组合设计的依据和基本原则；

2.   掌握平纵线形组合常用的组合形式和需要注意的问题；

3.   掌握不利线形组合形式；

任务五道路横断面设计应知应会

1.       了解道路横断面的基本形式、构成要素和每种要素的设计要求及常用参数；

2.       掌握道路加宽和超高设计的基本形式、过渡方法和相关值计算方法；

3.       掌握视距检查方法原理和相关计算。

4.         掌握路基设计表的内容。

任务六道路选线应知应会

1.       了解地形的分类及分类依据、道路选线的基本原则和主要流程；

2.       掌握平原区道路选线要点；

3.       掌握山岭地区沿河线和越岭线的选线注意事项、常用的路线选择方法；

4、了解山岭地区坡面展线的一般方法。

评价与考核

考核项目

评分方式

平时考核（40%）

出勤情况（30%）

通过考勤评分

平时作业（30%）

作业评分

课堂表现（20%）

课堂听讲认真程度、回答问题的积极性、分组讨论时的表现等

阶段性测评（20%）

平时测试成绩

期末应知（60%）

知识应用性试卷

试卷评分

师资标准条件

1.       具有道路类专业或相关专业硕士研究生及以上学历；

2.       具有高校教师资格证书；

3.       具有设计单位工作背景，熟悉本行业的设计方法及发展趋势，与行业企业保持紧密联系，能将行业的新技术、新理念、新理论、新方法补充进课程；

4.       熟悉道路工程相关专业知识和相关理论，并能在教学过程中灵活运用；

5.       具备课程开发和专业研究能力，能遵循应用型本科的教学规律，正确分析、设计、实施及评价课程；

6.       兼职教师要求：兼职教师应是来自设计单位一线的技术骨干，熟悉高等教育教学规律，熟悉道路设计内容与流程，具有执教能力。

教材编写或选用标准

1.       必须依据本学习目标和学习成果要求标准编写或选用教材；

2.       教材应充分体现任务驱动、实践导向的教学思路；

3.       教材以完成完整的道路线形设计流程来驱动，通过图片、视频、实际工程案例和课后拓展作业等各种手段，根据常用道路线形设计标准来组织编写，使学生在课堂学习和课后实践中层层深入、循序渐进地掌握道路线形设计方法；

4.       教材应突出实用性、开放性和专业定向性，应避免把专业能力理解为纯粹的技能操作，同时要具有前瞻性，把握本专业领域的发展趋势，将实际建设工程项目管理过程中使用的文件、规定以及设计标准、法规及时纳入其中；

5.       教材应以学生为本，文字表述要简明扼要，内容展现应图文并茂，突出重点，重在提高学生学习的主动性和积极性；

6.       教材中的工作任务设计要具有可操作性。