一、《道路勘测设计》课程设计的性质与任务

《道路勘测设计》课程设计是交通工程专业学生必修的集中实践教学环节，总学分是2学分，时间是2周，第4学期进行。

    课程设计是道路勘测设计课程的重要实践性环节，是学生在校期间一次较全面的设计能力训练，在实现学生总体培养目标中占有重要地位。

通过《道路勘测设计》课程设计，可以加深学生对道路勘测设计理论知识和设计流程的掌握程度，通过实际进行一条道路路线线形的工程设计，将理论知识应用于实际操作，有助于学生更好地理解所学的理论知识及设计规范，并掌握工程设计的方法流程，达到将知识综合运用，积累相应工作经验的目的。

该课程设计主要要求学生完成山岭地区给定起终点间约10km长的道路选线、道路平面线形设计、纵断面线形设计、横断面线形设计并撰写设计说明。

二、《道路勘测设计》课程设计目标

1．《道路勘测设计》课程设计支撑的可考核指标点

1.3.1具备绘制交通工程图的工程技术语言能力与CAD绘图方法。

1.4.1掌握人车路基本交通特性、交通调查的理论和方法、交通流基础理论等交通工程学方面的基础理论和方法。

1.4.2掌握交通规划的基本理论和具体交通规划方案的设计和实施的知识。

2.1.3具有交通工程设施项目的设计、施工、运营管理、养护维修与使用效果评价和分析能力。

2.3.2具有借鉴社会学、管理学、交通特性理论、交通流理论、交通心里学理论及人机工程学理论结合相关交通法律法规的发展变化对交通管理、交通规划设计、交通安全、交通组织优化、交通环境评价、交通影响分析等问题进行深入分析、仿真、模拟、实验和实践解决的能力。

2.4.3能够综合运用专业知识，完成交通工程行业技术调研、分析和研究，并具备相关技术报告撰写和汇报交流能力。

3.3.1了解国家的政策与方针，掌握与行业、专业相关的法律法规。

3.4.2要有 “节能降耗，降低成本”的经济意识。

3.4.3要有对系统整体而非对它的任何一个单独的部分进行思考的交通工程专业思维。

三、《道路勘测设计》课程设计基本内容

   为了达到上述目的，在课程设计中，针对布置题目，学生要完成的设计内容有：

      　1.山岭区地形图基本地形的识别；

　　2.给定起终点间道路选线；

　　3.道路平面线形设计；

　　4.道路纵断面线形设计；

　　5.道路横断面设计；

　　6.直曲转角表、逐桩坐标表、路基设计表的生成；

　　7.设计说明撰写；

　　8.必要的设计数据和图纸修改；

五、《道路勘测设计》课程设计提交的学习成果

1.课程设计工作计划1份；

2.课程设计任务书1份；

3.道路线形平面图、纵断面图、横断面图纸（根据实际选线情况确定页数，A3图纸打印）；

4.直曲转角表、逐桩坐标表、路基设计表（根据实际选线情况确定页数，A3图纸打印）；

5.设计说明书1份。

六、《道路勘测设计》课程设计评价与考核

（一）课程设计答辩

课程设计答辩主要以指导老师提问为主，重点考查学生在设计过程中所体现的设计能力、设计水平及完成的设计质量；同时，也会对《道路勘测设计》理论知识的掌握程度进行考查。最后会让学生进行设计总结，介绍下设计体会。

（二）课程设计成绩评定

课程设计中，最终的图纸及说明书并不能完全反映学生的真实水平，同学的工作能力也不能在图纸及说明书中得到完全的反映，因此，对同学的评分，特别要注意抓两头：一头抓平时，一头抓答辩。课程设计成绩根据平时出勤和设计图纸、说明书和答辩情况综合按5级分制评定：优秀、良好、中等、及格和不及格。

成绩比例分配：平时成绩（40%）、图纸成绩（20%）、设计说明书成绩（20%）、答辩成绩（20%）。

换算关系如下：90－100分（优秀）；80－89分（良好）；70－79分（中等）；60－69分（及格）；60分以下(不及格)。

七、《道路勘测设计》课程设计主要学习资源

所学教材、《路线设计规范》、《公路工程设计标准》、部分工程图纸、设计表格和设计说明书案例及其它相关资料。

八、《道路勘测设计》课程设计师资标准条件与指导教师职责

（一）师资标准条件

1. 具有交通类专业或相关专业硕士研究生及以上学历；

2. 具有高校教师资格证书；

3. 具有交通设计行业背景，熟悉交通行业的设计技术情况及发展趋势，与设计单位保持紧密联系，能将设计单位的新技术、新方法和新理念补充进课程；

4. 熟悉交通工程相关专业知识和相关理论，并能在教学过程中灵活运用；能担任交通设计的实习实训指导工作；

5. 具备课程开发和专业研究能力，能遵循应用型本科的教学规律，正确分析、设计、实施及评价课程。

（二）指导教师职责

1.在课程设计之前确定符合专业培养要求的课程设计题目，发放课程设计任务书；

2.布置课程设计任务，推荐课程设计参考文献及其目录；

3.课程设计过程中，对学生进行全面管理，每天今天考勤，指导并检查学生设计内容，监督学生设计进度；

4.对于较难的设计环节，做到和学生一起讨论，指导学生一起进行设计；

5.审核学生的设计结果，确定答辩时间，给出设计成绩；

6.参加课程设计答辩工作，参与答辩成绩及总成绩的确定工作。

九、《道路勘测设计》课程设计对学生的要求

1.服从指导老师安排，积极参加课程设计工作；

2.认真理解课程设计任务的要求、内容，认真收集查阅资料，进行必要的调研和资料收集，掌握课程设计所需的专业知识，认真研究，独立完成本人所承担的任务；

3.每天按时参加课程设计，独立思考，独自设计。

4.根据指导老师的布置和课程设计进程，保质保量的按时完成课程设计各阶段的工作；

5.认真准备参加答辩，遵守纪律、不得无故缺席。

十、其它

课程设计答辩工作结束后，指导老师汇总每位同学的课程设计最终成绩，以备后续成绩登录工作和资料归档；学生归还设计所借用的软件锁，打扫机房，整理桌椅，保持机房整齐干净。

所属专业系（教研室）意见

系（教研室）主任：

                                                                                     年      月     日

教学单位

审查意见

教学单位（公章）：          分管领导（签字）：

                                                                                     年      月     日

教务处审核意见

单位（公章）：                  处长（签字）：

                                                                                     年      月      日

主管校长

审批意见

主管校长（签字）：

                                                                                      年      月     日