课程编号

1800001

课程名称

毕业设计（论文）

授课学期

第8学期

课程类别

实践课程

总学时

10周

学分

10

适用专业

材料科学与工程

学

习

目

标

知识

目标

支撑的可考核指标点

2.1掌握从事工程工作所需的相关数学、自然科学以及经济和管理知识

2.2掌握材料科学与工程领域的基础知识和基础理论，了解本专业的前沿发展现状和趋势；

2.3掌握道路桥梁工程相关基础知识，熟悉相关工程的施工技术

2.4掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法

2.5了解与本专业相关的职业和行业的生产、设计、研究和法律、法规，能正确认识工程对于客观世界和社会的影响；

2.6掌握英文专业知识。

知识目标具体内容

1.掌握材料基本知识，进行材料制备、改性与应用。

2.掌握公路工程室内试验检测知识。

（1）熟练应用各类试验规程、施工技术规范和技术标准；

（2）掌握材料的选择、室内检测与评价方法；

（3）掌握材料的组配设计与评价方法；

（4）掌握试验设计与数据处理方法。

3.掌握公路工程现场试验检测方法。

（1）熟练应用各类现场试验检测规程、技术规范和质量评价标准；

（2）掌握公路、桥梁、隧道等工程试验组织方法；

（3）掌握工程施工现场各个环节的试验检测方法；

（4）能够正确进行工程质量评价。

4.掌握现役路桥实体的运行状况评价、加固、养护及施工方法。

5.掌握工程监理的基本知识。

6.掌握实验室管理的相关知识、计量认证程序及试验检测涉及的法令法规等基本知识。

专业

能力

目标

支撑的可考核指标点

1.1具有综合运用理论和技术手段分析解决工程相关问题的能力；

1.2具备设计和实施工程实验的能力，并能够对实验结果进行分析；

1.4具有一定的组织管理能力、表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力；

1.5对终身学习有正确的认识，具有不断学习和适应发展的能力。

专业能力目标具体内容

1.具备一定的综合试验的设计能力。

2.具备一定的材料检测与材料设计能力。

（1）要求学生具备独立完成公路、桥梁、隧道等路基试验设计、土的室内与现场检测能力；

（2）要求学生具备独立完成路面结构设计、试验设计、原材料试验检测，以及半刚性基层、沥青面层、混凝土面层的配合比设计能力；

（3）要求学生具备公路路面施工及竣工检测与评价的基本能力；

（4）要求学生具备桥梁工程试验设计与结构检测的基本能力。

3.具备熟练应用各类试验与现场检测规程、施工技术规范和技术标准等的能力。

4.具备材料制备、改性与应用能力。

5.具备对公路与桥梁进行生产质量评定、控制与管理的能力。

5.具备对现役路桥进行诊断，并初步设计加固与养护方案的能力。

7.具备工程监理与实验室管理的初步能力；

8.具有专业英语的应用能力。

方法

能力

目标

支撑的可考核指标点

2.4.1掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；

2.4.2具备运用现代信息技术进行资料查询和文献检索的能力。

方法能力目标具体内容

1.具备独立进行毕业设计（论文）的能力；

2.具备查询、收集和正确分析资料的能力；

3.具备正确查阅和应用行业技术规范的能力；

4.具备创新思维与设计能力；

5.具有应用科学研究方法的初步能力。

社会

能力

目标

支撑的可考核指标点

3素质目标

社会能力目标具体内容

1.通过毕业设计（论文）选题的前沿性与工程性、设计过程与心得体会，培养学生的国家意识、社会意识，具备为国家富强、民族振兴服务等良好的人文素质。

2.科学素质

（1）通过严谨的试验设计与检测综合训练，使学生具备实事求是，严肃认真的科学态度与工作作风；

（2）通过选题的真实性、科学性，对试验仪器设备的正确操作，采用试验方法的准确性，以及试验数据的真实可靠性等综合训练，使学生具有严谨求实的科学态度、开拓进取的精神，具有科学思维的方式、方法及创新意识。

3.工程素质

（1）通过团队试验训练，使学生具备勤劳主动、团结协作的能力；

（2）通过在实验室完成材料设计与试验检测类课题，使学生具备诚实守信和爱岗敬业的职业道德，具备工作安全意识与自我保护能力，以及勇于开拓、不断创新的品质；

（3）教师科研课题类毕业设计（论文），使学生具有不断学习和寻找解决问题的欲望，具有学习新材料新技术的进取精神，以及面对挑战和挫折的乐观主义态度；

（4）环保类毕业设计（论文）选题，培养学生具有环境保护、生态平衡和可持续发展的社会责任感。

学习成果

要求

完成毕业设计（论文）任务，达到学习目标：

1.成果形式：毕业设计或毕业论文、材料或工程结构检测报告、英文资料翻译；

2.鉴定材料：指导、评阅、答辩评语、记录及成绩。

对先修课应知应会的要求

先修课：材料科学与工程专业的全部课程  完成后应知应会

1.数学、物理、化学的基本理论与实验方法；

2.物理化学、材料科学基础知识；

3.试验与数据处理方法；

4.土、集料、水泥、石灰、掺合料、钢筋、沥青、水泥混凝土、砂浆、沥青混合料、基层稳定材料等的基本性质与试验方法；

5.水泥混凝土、砂浆、沥青混合料、半刚性基层稳定材料的配合比设计方法；

6.公路、桥梁的基本结构、施工方法、工程监理与管理；

7.公路、桥梁的现场检测方法；

8.实验室管理基本知识；

9.工程经济预算方法；

10.专业英语知识。

毕业设计

目标要求

毕业设计（论文）是学生毕业前的一项综合性训练，是非常重要的实践教学环节。通过毕业设计（论文），使材料科学与工程的学生能够巩固和丰富所学专业知识，进一步加强理论知识的实践应用能力，强化训练学生的综合试验技能，培养学生独立工作的能力。

毕业设计（论文）要求学生树立严谨科学的态度；要求学生具有独立进行设计、试验检测、结果分析和论证的能力；要求毕业设计（论文）内容完整、结果正确、试验方法正确、数据真实可靠、文理通顺、整理美观、按时完成任务。

评价与考核

考核项目

评分方式

指导成绩（30%）

选题（10%）

选题是否来源于实际工程或科研课题、新颖性与创新性

试验能力（30%）

试验组织与动手操作、试验准确性、出苦耐劳与合作精神

综合设计能力（40%）

设计方案的准确定性、设计任务完成情况、内容正确性、论文格式的规范化等。

平时表现（20%）

设计态度与出勤情况

评阅成绩（20%）

选题（20%）

是否切合实际、新颖与创新性

试验的可靠性（30%）

试验方法与数据准确可靠

毕业设计（论文）水平（50%）

设计方案、内容的正确性、任务完成情况、创新性、论文格式规范化等。

毕业答辩成绩（50%）

学生自述（30%）

学生仪表仪态、自述条理性、声音、板书或PPT、自信心等。

回答问题（50%）

回答问题的正确率

分析问题能力（20%）

综合应用所学知识，正确分析问题。

师资标准

条件

1.具有材料科学与工程专业或相关专业、具备硕士研究生及以上学历或讲师及以上技术职务；

2.具有高校教师资格证书；

3.“双师型”教师，具有相应的行业资格证书，熟悉本行业的生产技术情况及发展趋势，与行业保持紧密联系，能将行业的新技术、新工艺、新材料、新方法和新理论补充进课程；

4.熟悉公路工程试验检测相关理论，并能在教学过程中灵活运用；能担任实践教学的指导工作；

5.具备课程开发和专业研究能力，能遵循应用型本科的教学规律，正确分析、设计、实施及评价课程。

毕业设计

要求

指导

计划

1.教师的指导任务

（1）指导教师应制定毕业设计任务书，提前下达给学生；

（2）按时对学生进行指导，及时解答学生存在的问题；

（3）定期分阶段（按设计阶段）检查学生，督促学生按计划完成设计任务；

（4）对学生严格考勤；

（5）指导教师书必须清楚掌握每个学生的设计态度和设计中的优缺点，据此准确公正地书写学生评语。

2.对学生的要求

（1）学生要树立严格的科学态度，要认真对待所选择的任何类型的题目；

（2）每个学生应独立完成课题；

（3）试验部分要认真，数据要准确真实；

（4）设计论文应按设计阶段，进行阶段性整理，避免最后突击；

（5）学生不得抄袭设计论文和伪造数据；

（6）学生应遵守校规校纪，不得有随便迟到、早退和旷课的行为；

（7）在设计过程中，学生应认真复习和综合所学知识，注意训练自己的组织能力和口头表达能力，积极做好毕业答准备。

毕业设计资料组成

1.毕业设计（论文）任务书、开题报告书、中期检查表；

2.毕业设计（论文）指导、评阅、答辩记录与评语；

3.毕业设计正文：包括封面、中英文摘要、目录、正文、致谢、参考文献、附表等；

4.心得体会：学生四年学习在毕业设计（论文）中的集中体现，真实客观的总结自己的心得体会。

5.其他资料，如试验报告、英文翻译等。

毕业设计的规范要求

执行《山东交通学院本科生毕业设计（论文）工作规范（试行）》

毕业设计的质量要求

执行《山东交通学院毕业论文（设计）质量评价管理办法（试行）》