课程编号

050310

课程名称

道路与桥梁工程概论

授课学期

第6学期

课程类别

专业必修课

总学时

32

学分

2

考核性质

考试

适用专业

物流工程专业

课程性质

专业必修

先导课

工程力学

后续课

学习目标

知识目标

支撑的可考核指标点

1.1具备国家标准、法律法规等安全生产、安全施工的一般知识；

1.2掌握道桥工程所必需的较系统的基础科学理论；

1.3具备施工、管理的基本知识。

知识目标具体内容

1. 了解我国《线形标准》、《载重标准》、《交通工程及沿线设施标准》、《建筑界限标准》及相关的国标。

2. 掌握道路工程的基本概念与组成；

3. 掌握道路线形的基本理论，了解道路施工过程；

4. 掌握桥梁工程的基本概念与分类；

5. 掌握桥梁体系的划分，掌握各体系桥梁的特点；

6. 了解各体系桥梁的施工工艺、安全施工方法。

专业能力

目标

支撑的可考核指标点

2.1 具有阅读施工技术交底、施工图的能力；

2.2具有一定的施工组织和安全管理的能力。

专业能力目标具体内容

1. 具备阅读路线平面图、纵断面图、施工横断面图的能力；

2．具备初步的路基施工、路面铺设、桥梁架设的施工组织能力；

3. 具有一定的CAD辅助设计能力；

4. 具有一定的安全生产组织。

方法能力

目标

支撑的可考核指标点

3.1了解本专业重要资料来源及使用；

3.2能够使用工具书、教科书，充分利用图书馆、资料室、计算机网络，独立的查阅文献资料，收集各种必要的知识信息。

3.3具有利用PPT等计算机程序，介绍、展示学习成果的能力。

方法能力

目标具体内容

1. 具备独立学习的能力；

2. 具备收集和分析信息的能力；

3. 具备编制解决方案的能力；

4. 具备正确应用行业标准的能力；

5. 掌握Word、PPT等计算机程序手段。

社会能力

目标

支撑的可考核指标点

3.1具有正确的人生观、价值观。

3.2具有良好的道德品质和社会责任感。能够遵守社会公德和法律。

3.3具有吃苦耐劳的精神。

3.4具有良好的心理素质和行为习惯。

社会能力

目标具体内容

1. 具有吃苦耐劳、脚踏实地的精神；

2. 具备较快适应施工、工作环境的能力；

3. 具备协调是工人人员、达到团队协作的能力；

4. 具备诚实守信和爱岗敬业的职业道德；

5. 具备工作安全、环保意识与自我保护能力。

学习成果要求

1. 牢固树立安全施工理念；

2. 能独立完成针对实际问题的解决方案。

对先修课应知应会的要求

先修课《工程力学》完成后应知应会

1. 了解材料力学基本概念；

2. 了解挤压的原理和计算；

3. 掌握梁弯曲时的内力和计算方法。

本课程完成后学生应知应会具体要求

任务一  道路工程概论应知应会（4课时）

1. 了解道路的来历，中西方道路发展的辉煌成就、我国现代道路发展现状、了解道路建设的新技术及发展趋势；

2. 掌握交通运输体系的构成，以及每种运输方式的适用范围；

3. 了解道路的各种分类方式及各等级公路的技术标准，了解公路分类的依据；

4. 掌握公路路线的基本要求，了解确定路线线形的基本依据，掌握公路的基本组成包括线形、结构组成、沿线附属结构。

任务二 公路线形应知应会（6课时）

1. 了解平面曲线的定义，平面曲线的组成，掌握停车视距、会车视距、超车视距的组成及计算方式；了解路线平面图的绘制方法；

2. 了解纵面曲线的定义，纵面曲线图的构成，掌握纵坡设计的基本要求，最大纵坡与最小纵坡的定义，合成纵坡的组成，高原纵坡折减、坡长限制的原则；路线竖曲线的选择与计算；平纵线形组合的要求；

3. 了解路幅的类型、路幅的组成；掌握合成纵坡的形成平面曲线的超高与加宽；了解横断面图的绘制方法并会由横断面图的绘制及参数计算土石方的数量。了解纸上定线和实地放线的工作过程；

4. 了解外勘作业的主要内容及分组，掌握外距控制、切线控制的单交点法及双交点法。了解断链处理的目的。掌握断链处理的方法。

任务三  路线交叉应知应会（4课时）

1. 了解线路交叉的概念，掌握分流点、合流点、冲突点的概念，掌握消除冲突点的方法；

2. 平面交叉口的形式；掌握立体交叉的主要构成，变速车道的形式，掌握立体交叉的几种基本类型。

任务四 高速公路应知应会（4课时）

1. 了解高速公路的主要特点，了解高速公路的线形标准，平面线形要素组合的方法和要求纵面线性设计基本要求，掌握高速公路横断面的组成；

2. 认识高速公路的沿线设施，掌握安全设施的组成和分类，交通管理设施的组成，服务性设施的分类，环境美化的方法。

任务五  桥梁工程概述应知应会（4课时）

1. 通过学习了解桥梁工程的地位和作用；了解古代桥梁简述；

2. 了解我国近代桥梁建筑的成就及世界各国桥梁建造现状。

任务六  桥梁的基本组成和分类应知应会（4课时）

1. 掌握桥梁的基本组成部分，五大部件、五小部件的内容，掌握桥梁结构的有关术语和概念；

2. 掌握桥梁的体系，桥梁的分类方法，梁式桥的特点、分类、截面特征，拱式桥的特点、分类，悬索桥的特点，斜拉桥的类型。

任务七  桥梁施工技术概述应知应会（6课时）

1. 了解桥梁上部结构、下部结构的施工方法分类，掌握预制安装施工方法的优缺点；

2. 了解梁桥施工的特点，钢筋混凝土简支梁、预应力混凝土简支梁、装配式简支梁桥的安装方法，悬臂体系和连续体系梁桥的施工特点；

3. 掌握先张拉、后张拉技术的特点，掌握移动式模架逐孔施工法的优点；

4. 了解拱桥的施工工艺，包括有支架施工、缆索吊装施工以及转体施工法的概况；

5. 缆索承重桥的施工简述，其中包括地锚式主缆的悬索桥和自锚式斜拉索的斜拉桥的桥梁架设方法和缆索的架设方法。

评价与考核

考核项目

评分方式

平时考核（30%）

出勤情况（10%）

通过考勤评分

平时作业（10%）

作业评分

课堂表现（10%）

课堂听讲认真程度、回答问题的积极性、分组讨论时的表现等

期末应知（70%）

知识应用性试卷 

试卷评分

师资标准条件

1. 具有扎实的道路与桥梁理论及实践基础，深刻理解高等教育规律，有丰富的教学经验，教学效果好的“双师”型教师，作为课程负责人；

2. 具有安全工程专业或相关专业研究生以上学历或中级以上职称；

3. 具有高校教师资格证书；

4. 熟悉道路与桥梁工程及相关专业知识和相关理论，并能在教学过程中灵活运用；

5. 具备课程开发和专业研究能力，能遵循应用型本科的教学规律，正确分析、设计、实施及评价课程；

6. 兼职教师要求：兼职教师应是来自企业一线的高级技术骨干，熟悉高等教育教学规律，熟悉安全工程及道路与桥梁工程相关知识与操作，具有执教能力。

教材编写或选用标准

1. 必须依据本学习目标和学习成果要求标准编写或选用教材；

2. 教材应充分体现案例教学、任务驱动、实践导向的教学思路；

3. 教材通过视频、实际案例、图片和课后拓展作业等多种手段，根据道路与桥梁施工过程、施工顺序和所需知识的深度及广度来组织编写，使学生在各种教学活动任务中树立质量、安全、责任意识；

4. 教材应突出实用性、开放性和专业定向性，应避免把专业能力理解为纯粹的技能操作，同时要具有前瞻性，把握本专业领域的发展趋势，将道桥施工管理过程中使用的文件、规定以及国家标准及时纳入其中；

5. 教材应以学生为本，文字表述要简明扼要，内容展现应图文并茂，突出重点，重在提高学生学习的主动性和积极性。