课程内容

预期学习成果（质量标准）

达成途径

（考核方式）

观测点

思想道德修养部分

第一章 大学生活篇

1. 正确认识大学生活的特点

2. 树立新的学习理念，培养良好学风

3. 学习该课程的意义和要求                         

1. 课堂提问或课后作业

2. 期末考试

1.大学生活的特点；

2.大学生应有的学习理念。

第二章  理想与使命篇

1.  理想、信念及其作用

2.  中国梦是全国各族人民的共同理想

3.  架起通往理想彼岸的桥梁

1. 课堂练习或课后作业

2. 期末考试

1. 如何看待理想与现实的关系？

2.怎样为实现理想而努力？

第三章  爱国篇

1.  中华民族的爱国主义传统

2.  新时期的爱国主义

3.  做忠诚的爱国者

1. 课后作业

2. 课堂提问

1.抵制洋货就是爱国吗？

2.大学生怎样做新时期的爱国者？

第四章 治学篇

1. 大学生应有的知识与能力结构

2. 大学教与学的特点

3. 大学生获取知识与能力的主要途径

1. 课堂提问或课后作业

2. 期末考试

1.大学毕业时应该具备的知识与能力？

2.怎样获得知识与能力？

第五章 人生价值篇

1. 树立正确的人生观

2. 创造有价值的人生

3. 科学对待人生环境

1. 课堂练习或课后作业

2. 期末考试

1.人生价值评价的标准是什么？

第六章 道德修养篇（一）

1. 道德的起源、本质与作用

１.课堂练习或者课后作业

２.期末考试

1.道德是怎么产生的？

2.道德和法律有何不同？

3.联系实际谈谈道德的作用。

第六章 道德修养篇（二） 

2. 社会主义道德建设的核心、原则与内容

3. 加强道德修养的途径与方法

1. 课堂练习或课后作业

2. 期末考试

1.如何理解“做事先做人，成人先成才”？

2.结合大学生的现状，谈谈加强道德修养的重要性

第七章 交际篇

1. 人际交往及其作用

2. 影响人际交往的因素

3. 人际交往的原则与技巧

1. 课堂练习或课后作业

2. 期末考试

1.人际交往对大学生成才的作用；

2.如何正确处理竞争与合作的关系？

3.怎样与异性打交道？

第八章 心理篇

1. 心理健康的含义及特征

2. 影响大学生心理健康的因素

3. 大学生面临的主要心理疾患

4. 心理健康的自我心理疗法

1. 课堂练习或课后作业

2. 期末考试

1.保持心理健康的途径与方法有哪些？

第九章 爱情篇

1. 爱情及其特征

2. 影响大学生恋爱的因素

3. 大学生恋爱的现状及特点

4. 努力战胜恋爱挫折

1. 课堂练习或课后作业

2. 期末考试

1.大学生恋爱的利与弊；

2. 爱的表达方式仅仅是个人行为吗？

3.恋爱中的道德要求是什么？

4. .如何面对恋爱挫折？

第十章 法律总篇（上）

1. 法的概述

1. 课堂练习或课后作业

2. 期末考试

1.如何理解法的强制力？

2.在适用法律环节上，英美法系还是大陆法系更加困难？

3.如何理解中国“一元两级多层级”的立法体制？

第十一章 法律总篇（下）

2. 法治

1. 课堂练习或课后作业

2.  期末考试

1.如何理解法治之“法”与法治之 “治”？

2.法治的前提性要素是什么？

第十二章 宪法篇

1. 宪法概述

2. 公民的基本权利

3. 关于宪法的司法适用

4. 关于违宪审查问题

1.  课堂练习或课后作业

2.  期末考试

1.如何正确理解宪法的涵义？

2.如何理解基本权利的不可或缺性？

3.如何理解侵害平等权的要件？

第十三章 刑法篇

1.认识犯罪

2.认识正当防卫

1.  课堂练习或课后作业

2.  期末考试

1.简述犯罪的基本特征？

2.如何理解过失犯罪？

3.如何理解防卫过当？

第十四章 民法篇

1. 民法的概念与原则

2.民事法律关系

3.民事法律关系的构成要素

1.  课堂练习或课后作业

2.  期末考试

1.如何理解民法的基本原则？

2.如何理解民事权利义务？

3.如何理解民事行为能力？如何理解意思表示？