课程编号

050108F

课程名称

供应链管理

授课学期

第4学期

课程类别

学位基础课

总学时

32

学分

2

考核性质

考试

适用专业

物流工程专业

课程性质

专业必修

先导课

高等数学.物流学

后续课

学习目标

知识目标

支撑的可考核指标点

6-1 掌握物流系统的基本理论与方法

6-2 掌握物流系统规划设计的基本理论与方法

6-3 掌握物流系统运营及管理方面的知识。

7-2 了解物流工程与管理学科的理论前沿与发展动态

知识目标具体内容

1 熟悉供应链的基本概念、结构、特征和类型，理解供应链管理的概念、目标和内容等基本知识。

2 掌握需求预测需考虑的因素，需求预测的类型和方法，并清楚理解供应链管理中的需求管理。

3 掌握供应链设计的基本原则、策略和建模方法。

4 掌握供应链激励的主要机制、契约设计的思路和方法。

5 理解供应链合作伙伴关系的战略意义，掌握供应链合作伙伴选择的流程、方法。

6了解供应链管理环境下生产计划与控制特点，理解协同规划、预测及补货计划的内涵，掌握供应链环境下的生产计划方法。

7掌握供应链库存管理的特点，库存管理策略及优化方法。

8了解业务流程重组的概念和相关理论，对企业业务流程重组（再造）的原因、过程有明确的认识，掌握供应链管理环境下企业业务流程重组的主要特征和方法，了解SCOR模型的内涵。

9了解供应链管理信息技术的发展和应用。

10理解供应链风险管理的意义，掌握供应链风险识别、评估及控制的主要方法。

11 了解供应链绩效评价的概念、特点和原则，熟练掌握供应链绩效评价的指标体系。

专业能力

目标

支撑的可考核指标点

9-3能够运用数理统计等方法，针对供应链问题进行建模、求解和分析。

12-1能够识别、评估物流风险，并能够设计物流应急解决方案。

12-2能够应对工作过程中的突发状况。

专业能力目标具体内容

1.能够进行供应链系统分析、规划（优化）设计；

2.能够胜任供应链网络设计、供应链合作关系、供应链生产规划、供应链库存管理、供应链流程设计、风险管控以及绩效管理等工作。

方法能力

目标

支撑的可考核指标点

11-1能够利用有关资源、工具查阅专业技术文献。

11-2能够对专业知识和技能进行自拓展，独立完成各项工作。

11-3 能够利用所学进行技术方法、工程应用创新。

方法能力

目标具体内容

1. 具备利用互联网等手段学习供应链知识的能力；

2. 具备供应链系统规划设计能力。

社会能力

目标

支撑的可考核指标点

3-2具有创新意识。

4-3具有合作精神。

社会能力

目标具体内容

1供应链管理创新。

2供应链协调管理。

学习成果要求

可考取物流师、供应链管理经理等资格证书，参加物流设计、创新创业大赛等。

对先修课应知应会的要求

先修课一《高等数学》完成后应知应会

1.理解函数极值的概念，掌握用导数判断函数的单调性和求极值的方法，掌握最大值和最小值的应用问题；

2.理解偏导数的概念，了解二元函数偏导数的几何意义，掌握求偏导数的方法，会求高阶偏导数（以二阶为主）；

3.掌握定积分和不定积分的概念和求解方法。

先修课二《物流优化技术》/《运筹学》完成后应知应会

1.线性规划求解方法

2.动态规划求解方法

3.排队论和博弈论知识

先修课三《物流学》

1.熟悉物流基本概念.流程和主要功能。

本课程完成后学生应知应会具体要求

任务一、供应链管理基本概念与内涵（2课时）

1.分析企业竞争的本质，理解供应链管理的思想；掌握供应链的概念、类型、结构与特征，供应链管理的概念、目标与内容。

2.分析供应链管理优秀企业的特征

3.探讨中国制造业的竞争力

任务二、供应链需求分析与预测（2课时）

1.清楚理解供应链管理之中的需求特点、影响因素；

2.掌握供应链需求预测的常规方法

任务三、供应链网络设计（6课时）

1.能够分析供应链网络的时空效应

2.掌握供应链网络设计的原则、影响因素、策略和方法

任务四、供应链运作协调管理（2课时）

1.理解供应链激励的作用

2.掌握供应链协调管理原则、契约设计方法

任务五、供应链合作伙伴关系（2课时）

1.了解供应链合作伙伴关系的影响因素，理解其战略意义；

2.掌握供应链合作伙伴的选择步骤与方法

任务六、供应链生产计划与控制（4课时）

1.了解供应链管理环境下的生产计划特点

2.掌握ERP原理，能够运用相关软件

任务七、供应链库存管理（6课时）

1.了解供应链管理库存的特点

2.掌握VMI思想和方法

3. 能够运用数学规划方法建立多级库存管理模型

任务八、供应链组织与流程管理（2课时）

1.了解供应链组织管理特点

2.掌握业务流程再造的基本思想

3.能够分析供应链组织及流程并进行优化

任务九、供应链管理信息技术（2课时）

1.掌握RFID、条码以及GIS等供应链管理信息技术的应用

2.理解供应链管理对电子商务的影响

任务十、供应链风险管理（2课时）

掌握供应链风险管理的流程、方法

任务十一、供应链绩效管理（2课时）

掌握供应链绩效评价的特点、指标体系和方法

评价与考核

考核项目

评分方式

平时考核（30%）

出勤情况（10%）

通过考勤评分

平时作业（15%）

作业评分

课堂表现（5%）

课堂听讲认真程度.回答问题的积极性.分组讨论时的表现等

期末应知（70%）

知识应用性试卷

试卷评分

师资标准条件

1.掌握制造.物流.信息技术等多学科知识，具有较为丰富的企业供应链管理相关经验；具有博士以上学历或副教授以上职称。

2.教师要求：工业工程.物流工程等专业毕业，具有物流.供应链管理项目经验；具有硕士以上学历或副教授以上职称

3.兼职教师要求：企业供应链相关高级管理人员

4.具备课程开发和专业研究能力，能遵循应用型本科的教学规律，正确分析、设计、实施及评价课程

教材编写或选用标准

1.依据本学习目标和学习成果要求标准编写或选用教材；

2.教材应充分体现案例教学、任务驱动、实践导向的教学思路；

3.根据管理岗位工作过程.工作顺序和所需知识的深度及广度来组织编写教材；

4.教材应突出实用性.开放性和专业定向性，应避免把专业能力理解为纯粹的技能操作，同时要具有前瞻性，把握本专业领域的发展状况及趋势，及时纳入企业供应链管理案例；

5.教材应以学生为本，文字表述要简明扼要，内容展现应图文并茂，突出重点，重在提高学生学习的主动性和积极性。

6.自2014级将使用自己主编的《供应链管理》教材，预计2016年1月由北京大学出版社出版。参考教材：马士华编著，《供应链管理》（第二版）.武汉：华中科技大学出版社，2014。