课程编号

050425

课程名称

面向对象程序设计

授课学期

三

课程类别

学科基础课

总学时

48

学分

3

适用专业

物联网工程

课程性质

必修

先导课

计算机技术基础（C）

后续课

数据库技术、JAVA

学习目标

知识目标

支撑的可考核指标点

3-2 掌握网络层基本知识，能说明计算机网络、移动通信网络、无线网络的基本结构和原理，分析各种不同通信方式的异同点，了解基本的通信协议，能够编程实现简单通信方式

3-3 掌握应用层基本知识，能够使用高级语言进行基本业务功能开发，掌握数据库基本技术，能够熟练操作单机、网络及移动终端下的各种开发工具，掌握软件设计开发主要技术

知识目标具体内容

1 了解C#语言发展历史、编程特点，与C语言、C++语言的关系及区别；

2 熟练掌握C#开发编程环境工具，熟悉C#的基本语法，包括变量、数据类型、表达式、运算符、数组、字符等内容；

3 熟练运用顺序、分支、循环等结构的语法规则，能够编写基本的程序单元；

4 熟练使用C#的可视化编程环境，利用窗体、文本框、按钮、静态文本、定时器、对话框等常见控件设计界面，并完成一定的业务功能；

5 熟悉面向对象的编程思想，掌握类、对象的编程设计和使用方法，理解封装、继承、多态、接口等基本概念并能合理使用

专业能力

目标

支撑的可考核指标点

5-2 能够利用开发工具进行物联网相关软件系统的分析、设计和开发，利用开发工具编写简单的业务功能程序

6-3 能够针对一定软、硬件环境和设备，进行连接、组装，利用相关工具进行简单的集成开发

专业能力目标具体内容

1 具有一定的编程逻辑思维能力，即根据给定的功能要求，能够转化为编程逻辑的伪指令，进而根据C#语言语法规则，写成程序代码；

2 具有一定的复杂逻辑的分解能力，将功能复杂的程序划分为多个分支选择、循环重复、数组等基本单元，从而实现较复杂功能表达；

3 具有面向对象的编程思想，将结构化的开发思想转向面向对象的开发，具有初步的对象分析能力。

方法能力

目标

支撑的可考核指标点

9-1 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具备运用现代信息技术进行资料查询和文献检索的能力

9-2具有自主学习和终身学习的意识，能够针对某一新技术点进行突击攻关，解决某一具体问题

方法能力

目标具体内容

1 针对某知识点，能够借助各类媒介收集资料，汇总、分析，具备资料收集和初步分析的能力；

2 针对新鲜事物，能够保持好奇心，对科学知识保持浓厚兴趣，具有一定的科学探究的精神；

3能够主动学习和深入了解某个知识点，有一定自学能力。

社会能力

目标

支撑的可考核指标点

10-3 了解信息产业、智能交通、智能物流相关领域职业道德和规范，具有良好的社会责任感和工作责任心，能够在某一岗位持续工作到某目标完成

12-2 能够组成团体进行某项集体活动，担任其中某个角色，能够从团队整体利益出发做好个人工作

社会能力

目标具体内容

1 有一定的工作责任心

2 能够与他人团结合作，共同完成某些任务

学习成果要求

1 能够掌握C#语言的基本语法，包括变量、数据类型、表达式、运算符、数组、字符串等内容；

2 掌握分支、循环结构的使用方法，能够利用基本的编程逻辑实现较为复杂的业务功能；

3 掌握可视化编程的常见操作，熟练使用各种常见控件设计软件界面，并实现一定的功能；

4 了解面向对象的编程思想，熟悉类、对象的基本定义和使用，理解封装、继承、多态、接口等编程机制。

对先修课应知应会的要求

先修课为计算机技术基础（C）,作为基础编程语言，该课程应保证学生达到以下要求：

（1）初步掌握利用计算机语言进行编程的基本方法，学生具有一定的逻辑分析能力，可分析给定的简单功能，利用C语言编写程序；

（2）熟悉C语言的基本语法，熟悉变量、数据类型、表达式、运算符、数组等内容；

（3）熟悉C语言中分支、循环等语法结构，能够完成基本功能的程序设计。

本课程完成后学生应知应会具体要求

任务一 C#语言的基本语法

（1） 变量、常量、数据类型、表达式、运算符的定义和使用；

（2）字符的方法、字符串的方法；

（3）一维数组的定义和使用；二维数组的定义

（4）类型转换，装箱和拆箱

（5）C语言与C#异同点，.NET架构，C#开发工具

任务二 复杂功能程序的编程思路

（1）掌握C#语言中if结构 switch结构等分支语句；

（2）掌握C#语言中for循环 while循环等循环语句；

（3）初步理解复杂功能程序的逻辑分析方法，能够根据给定功能，利用简单的语句，组合在一起实现整体功能

任务三 可视化编程

（1）掌握所见即所得的编程思想，熟悉C#中常见的窗体、按钮、文本框、定时器、静态文本等控件，并能够设计基本的界面实现一定功能；

（3）熟悉常见控件的基本属性，了解常见的方法，能够利用基本的控件方法进行功能设计开发。

任务三 面向对象的编程开发

（1）了解面向对象的编程思想，熟悉类、对象的基本定义和使用，理解封装、继承、多态、接口等编程机制。

（2）根据给定的功能，能够利用对象编写基本的程序功能。

评价与考核

达成途径（考核方式）

评分方式

平时考核（50%）

出勤情况（20%）

通过考勤评分

课堂表现（20%）

课堂听讲认真程度、回答问题的积极性、分组讨论时的表现等

课堂项目练习（60%）

完成准确性（30%）完成时间（30%）独创性（10%）格式规范性（30%）

期末考试（50%）

知识应用性试卷

试卷评分

师资标准条件

（1）物联网相关专业硕士研究生及以上学历。

（2）具有高校教师资格证书。

（3）具备双师素质，“双师型”教师优先考虑，有过软件、系统集成应用及开发经验的优先考虑。

（4）具备课程开发能力，能遵循应用型本科的教学规律，正确分析、设计、实施及评价课程。

设施设备要求

有相关专业机房，安装有JAVA软件、C#软件

教材编写或选用标准

（1）必须依据本学习目标和学习成果要求标准编写或选用教材；

（2）教材应面向初学者，内容可丰富些，章节内容由浅入深，学生可方便自学；

（3）教材配以示例程序光盘，包括一些视频资料；

（4）教材应以学生为本，文字表述要简明扼要，内容展现应图文并茂，突出重点，重在提高学生学习的主动性和积极性。