课程编号

050501

课程名称

物联网工程导论

授课学期

一

课程类别

专业基础课

总学时

32

学分

2

适用专业

物联网工程

课程性质

必修

先导课

后续课

大部分专业课

学习目标

知识目标

支撑的可考核指标点

3-1 掌握感知层基本知识

3-2 掌握网络层基本知识

3-3 掌握应用层基本知识，了解物联网技术在交通、物流等行业的应用方式、特点；

4-1掌握交通行业相关基础知识

4-2了解信息产业发展基本状况，掌握物联网技术的主要组成、特点，能画出物联网体系架构图

4-3熟悉物流过程和主要物流设施设备并指出主要技术点

知识目标具体内容

1 了解物联网产业链各环节的产品或服务形态、市场定位、上下游衔接关系，了解物联网产业发展状况及相关政策；

2 熟悉物联网技术在交通、物流、家居、电力、农业等行业领域的应用情况，能够说出智能交通、智慧物流中使用了哪些物联网领域相关技术；

3 了解信息产业发展状况，了解初步的物联网技术分类及功能特点，初步理解物联网三层架构；

4 初步了解传感器、RFID、GPS、计算机网络、移动通信、软件开发、嵌入式、数据处理等相关技术的应用情景和功能特点。

专业能力

目标

支撑的可考核指标点

6-1 针对具体工程项目，进行整体方案设计，撰写出基本的项目技术方案

7-2 针对智能交通、智能物流项目中的一般问题，能够设计基本的实施方案，进行人员、成本、时间、进度管理

专业能力目标具体内容

1 针对具体工程项目，初步分析其功能需求，能指出可能需要的技术

2针对智能交通、智能物流项目，进一步思考物联网技术与行业领域的结合情况

方法能力

目标

支撑的可考核指标点

9-1 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具备运用现代信息技术进行资料查询和文献检索的能力

9-2具有自主学习和终身学习的意识，能够针对某一新技术点进行突击攻关，解决某一具体问题

方法能力

目标具体内容

1 针对某知识点，能够借助各类媒介收集资料，汇总、分析，具备资料收集和初步分析的能力；

2 针对新鲜事物，能够保持好奇心，对科学知识保持浓厚兴趣，具有一定的科学探究的精神；

3能够主动学习和深入了解某个知识点，有一定自学能力。

社会能力

目标

支撑的可考核指标点

10-3 了解智能交通、智能物流相关领域职业道德和规范，具有良好的社会责任感和工作责任心，能够在某一岗位持续工作到某目标完成

12-2 能够组成团体进行某项集体活动，担任其中某个角色，能够从团队整体利益出发做好个人工作

社会能力

目标具体内容

1 有一定的工作责任心

2 能够与他人团结合作，共同完成某些任务

学习成果要求

1 了解物联网工程行业发展状况，了解物联网感知层、网络层、应用层三层架构及各相关技术的功能和应用情况；

2 了解物联网工程专业课程体系，对个人未来发展做初步规划；

3 针对1-2项兴趣知识点，通过自学，完成技术综述。

对先修课应知应会的要求

无

本课程完成后学生应知应会具体要求

任务一 物联网相关技术基础（学时14+4）

（1）初步了解传感器技术，能够粗略说出传感器的功能特点和应用场景；

（2）初步了解RFID技术，能够粗略说出RFID的功能特点和应用场景；

（3）初步了解定位技术，能够粗略说出定位技术的功能特点和应用场景；

（4）初步了解计算机网络技术，能够粗略说出定位技术的功能特点和应用场景；

（5）初步了解移动通信技术，能够粗略说出移动通信技术的功能特点和应用场景；

（6）初步了解软件开发技术，能够粗略说出软件开发技术的特点；

（7）初步了解系统集成，能够粗略说出系统集成的应用场景。

任务二 物联网产业认识（学时4+2）

（1）了解物联网产业链上各环节的产品服务特点、企业分类和市场结构，了解行业内企业主要岗位设置情况，能够说出物联网产业各环节的典型厂家、产品；

（2）了解智能交通、智能物流类厂家的产品类型、服务方式和企业经营模式，能够通过查阅资料区分不同产品。

任务三 初步的个人发展规划和自学练习（学时4）

（1）了解物联网工程专业课程体系，能大致说出各门课程、各项技术的相关内容；

（2）根据产业发展、企业岗位和技术认识，做出个人发展的初步规划；

（3）根据对课程和技术的认识，选定1-2项技术，通过自学，撰写相对完善的技术综述。

评价与考核

达成途径（考核方式）

评分方式

平时考核（20%）

出勤情况（30%）

通过考勤评分

平时作业（30%）

作业评分

课堂表现（40%）

课堂听讲认真程度、回答问题的积极性、分组讨论时的表现等

课程报告（40%）

两个，各占20%

内容完整性（25%）个人分析新颖性独到性（25%）技术准确性（25%）格式规范性（25%）

期末考试（40%）

知识应用性试卷

试卷评分

师资标准条件

（1）物联网相关专业硕士研究生及以上学历。

（2）具有高校教师资格证书。

（3）具备双师素质，“双师型”教师优先考虑，有过软件、硬件、系统集成、通信、网络应用及开发经验的优先考虑。

（4）具备课程开发能力，能遵循应用型本科的教学规律，正确分析、设计、实施及评价课程。

（5）该课程多教师授课，不要求每位教师都可讲授所有章节，但要熟悉至少1项技术。

设施设备要求

有专业实验室，可演示物联网三层架构功能特点,可演示物联网相关技术的应用示例

有相关专业机房，安装有JAVA软件、C#软件

教材编写或选用标准

（1）必须依据本学习目标和学习成果要求标准编写或选用教材；

（2）教材应面向初学者，技术介绍侧重应用介绍，原理性内容浅显讲核心部分，给出丰富的实际案例；

（3）物联网各技术各成章节，每章节分为基础部分和提高部分，便于课堂教学和学生自学；

（4）教材应以学生为本，文字表述要简明扼要，内容展现应图文并茂，突出重点，重在提高学生学习的主动性和积极性。