课程编号

050209C

课程名称

交通规划

授课学期

第5学期

课程类别

专业必修课

总学时

60

学分

3

考核性质

闭卷+答辩

适用专业

交通工程专业

课程性质

必修课

先导课

交通工程

后续课

交通仿真

学习目标

知识目标

支撑的可考核指标点

1.3.3具备运筹学的基本理论和方法及其在交通工程规划和管理方面的应用方面的知识。

1.4.2掌握交通规划的基本理论和具体交通规划方案的设计和实施的知识。

知识目标具体内容

1、掌握交通规划的基本原理和概念，能够从系统的角度认识每种交通方式在交通规划中的作用和功能定位；

2、掌握交通规划发生与吸引预测、分布预测、方式划分预测、分配预测的基础理论及应用；

3、理解各种专项规划的基本概念和规划流程，并对所涉及的基本理论有较深刻的认识。

专业能力

目标

支撑的可考核指标点

2.1.1具有综合交通运输体系规划、城市交通专项规划、交通运输规划、交通发展规划研究能力。

专业能力目标具体内容

1、借助软件TransCAD，能够进行发生与吸引预测、分布预测、方式划分预测、分配预测等交通模型构建；

2、能够组织交通调查和实施资料调研工作安排，并能够对交通调查数据进行分析；

3、掌握公路网规划、城市道路网及附属设施规划、枢纽规划、公共交通系统规划、停车系统规划、慢行系统规划等专项规划原理和方法，并能够进行初步规划；

4、能够从专业思维角度对宏观交通系统进行认知与评价，并能够针对存在问题提出解决方案。

方法能力

目标

支撑的可考核指标点

2.3.2具有借鉴社会学、管理学、交通特性理论、交通流理论、交通心里学理论及人机工程学理论结合相关交通法律法规的发展变化对交通管理、交通规划设计、交通安全、交通组织优化、交通环境评价、交通影响分析等问题进行深入分析、仿真、模拟、实验和实践解决的能力。

2.6.3能够理解一个多角色团队中每个角色的含义以及对于整个团队环境和目标的意义，能做好自己在团队中承担的角色。

方法能力目标具体内容

1、具备海量信息总结和归纳能力，能够从大量的数据资料中归纳总结出交通规划相关信息；

2、具备图、文、表表达能力，能够数量应用文字、图表等多种表达方式来描述规划成果；

3、具备综合运用所学知识在工程实践中发现问题和解决问题的能力；

4、具备终身学习的能力。

社会能力

目标

支撑的可考核指标点

3.3.2理论联系实际，具备一定的科学文化知识和专业技能，正确认识交通工程学科及其技术对客观世界及社会的影响。

3.4.1具有在工程活动中实事求是、勤于实践的务实精神，善于合作、兼容并包的宽阔胸怀，以人为本的工程实践观。

3.4.3要有对系统整体而非对它的任何一个单独的部分进行思考的交通工程专业思维。

社会能力

目标具体内容

1、具有吃苦耐劳、脚踏实地的精神；

2、具备团队协作的能力；

3、具备诚实守信和爱岗敬业的职业道德；

4、具备服务社会的责任意识。

学习成果要求

1、认知能力要求：对交通系统与外界之间的关系、交通子系统内部之间的关系、交通系统组成部门的功能定位等进行一个基本的认知。

2、理论能力要求：交通系统的基本原理理解和应用。

3、实践成果要求：能够进行综合交通规划及子项规划，并具备一定的实践经历。

4、专业素养要求：重点培养专业素养中的宏观交通思维能力和工程实践思维。

5、技能成果要求：具备宏观交通建模能力、海量信息综合归纳能力、信息融合分析能力、图文表表达能力、宏观交通分析和应用能力、交通艺术创造能力。

对先修课应知应会的要求

1、掌握交通调查的基本方法；

2、掌握通行能力的基本概念以及计算方法；

3、掌握交通流基本参数的定义以及计算方法。

本课程完成后学生应知应会具体要求

任务一交通需求预测应知应会

1、能够理解交通系统与土地利用的关系；

2、能够构建并分析交通网络模型；

3、掌握交通规划中各种需求预测模型（交通发生与吸引预测、交通分布预测、交通方式划分、交通分配预测）的影响因素分析、构建原理以及模型的应用；

任务二专项规划应知应会

1、熟悉居民出行调查的内容与方法，并具备交通调查组织能力和数据分析能力；

2、掌握公路网规划的基本原理和方法，能够进行公路网系统评价和合理规模计算，具备公路网布局规划的基本能力；

3、掌握城市道路网系统规划的基本原理和方法，能够初步进行道路网布局规划、交叉口规划、横断面规划、道路竖向规划和规划成果评价；

4、掌握枢纽规划的基本思路和方法，能够对客货运量进行科学预测，能够对枢纽的选址和管理进行初步规划；

5、掌握常规公交系统规划的基本原理和方法，能够进行公交初始线网布设、公交发车间隔计算和配车数计算。

6、掌握停车场规划的基本方法，能够对停车场进行合理选址并提出管理措施；

7、掌握慢行交通规划的基本理念，树立绿色交通的思想，能够初步进行步行和自行车规划；

8、具备一定的宏观思维能力、信息归纳融合能力、图文表表达能力、团队协作能力。

评价与考核

考核项目

评分方式

平时考核（50%）

考勤

通过考勤评分

作业

通过作业评分

训练考核

通过课堂训练环节评分

实习报告

通过实习报告评分

结果考核

（50%）

闭卷考试

通过常规闭卷考试评分

实践答辩

通过现场答辩评分

实战考核

（附加）

精英培养质量

通过实际项目效果评价

精英培养人数

通过达到要求的人数评价

师资标准条件

1、具备操作TRANSCAD的能力；

2、具备主持交通规划类项目10项以上的项目经历；

3、具有高校教师资格证书；

4、具有硕士研究生及以上学历；

5、具备较好的课堂讲授和组织能力。

教材编写或选用标准

1、  教材应该包含所有教授内容；

2、  教材中应该有大量的实践案例素材。