高等数学   课程标准 打印本文 打印本文  关闭窗口 关闭窗口  
作者:佚名  文章来源:本站原创  点击数46  更新时间:2016/3/8 12:41:02  文章录入:交通与物流工程学院  责任编辑:jtywlgcxy
 

“高等数学”课程质量标准

 

课程编号

010101

课程名称

高等数学

授课学期

12学期

课程类别

公共基础课

总学时

160+0

学分

10

适用专业

物流工程专业

课程性质

必修课

先导课

 

后续课

线性代数、概率论与数理统计、工程制图、工程力学、计算机基础(C)

学习目标

知识目标

支撑的可考核指标点

5.1掌握物流工程领域相关的自然科学基本知识。

 

知识目标具体内容

1. 理解一元函数微分学的概念,掌握求导的基本公式,理解用导数的定义表示物理学、力学、物流工程领域中的量(例如物流成本、投资管理等);

2. 掌握一元函数微分学的应用,掌握函数的极值、最值及其在物流成本管理、项目管理中最大利润、最小消费、最低成本等实际问题中的应用;

3. 理解定积分的概念及物理意义,掌握定积分的积分方法,理解反常积分及其在概率论中的应用,掌握定积分在物理学、力学等中的实际应用;

4. 使学生掌握各种微分方程的解法,能够利用微分方程解决物流工程中的相关问题;

5. 掌握空间几何的相关知识,准确判断空间图形与方程的关系;

6. 掌握多元函数的微分学及其应用;

7. 掌握多元函数的积分,能够利用多元函数的积分解决相关的实际问题;

8. 掌握级数的概念,会判断级数的收敛与发散,并能利用幂级数展开式解决函数的问题。

 

专业能力

目标

支撑的可考核指标点

9.1(物流项目管理方向):能够操作使用物流管理及办公软件。

9.2能够进行物流调查研究的方案设计及实施。

9.4能够运用工程力学、机械结构、电子电路原理,以及优化方法进行物流设施布局规划设计。

 

专业能力目标具体内容

1. 具备抽象思维能力,逻辑思维能力;

2. 能够对极限、微分学、积分学等中的问题进行正确的计算,具备数学运算能力;

3. 能够分析问题,用准确的数学语言表达专业学习中的所求量,具备严谨的表述能力;

4. 能够正确地分析实际问题,通过正确的逻辑推理,建立数学模型,借助于计算软件(MatlabMapleLINGO等)实现问题。

方法能力

目标

支撑的可考核指标点

10.2能够完成专业资料的归纳整理、学术论文的写作等,撰写商务计划及合同文件。

10.4(物流项目管理方向):能够熟练操作计算机操作系统。

11.1能够利用有关资源、工具查阅专业技术文献。

11.2能够运用互联网学习专业知识并具备知识管理能力。

12.1能够识别、评估物流风险,并能够设计物流应急解决方案。

 

 

方法能力

目标具体内容

1. 具备自主学习数学知识,搜集相关资料的能力;

2. 具备主动查阅文献,了解数学与本专业相关背景的能力;

3. 具备运用数学方法正确分析问题、解决问题的能力。

社会能力

目标

支撑的可考核指标点

1.2具有正确的人生观、价值观。

2.1具有人文社会科学素养、社会责任感,遵守社会公德和法律。

2.2能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范,履行责任。

3.2具有创新意识。

3.3具有吃苦耐劳的精神。

4.3具有合作精神。

 

社会能力

目标具体内容

1. 具备踏实细致、严谨科学的学习习惯和治学态度;

2. 具备主动探索,勇于发现,敢于创新的科学精神;

3. 具备相互合作,团队一致的集体主义精神;

4. 具备较强的学习能力和吃苦耐劳的精神;

5. 具备数学文化修养。

学习成果要求

1. 能够独立完成实际问题的分析、建模、解决问题的学习任务;

2. 具有较强的数学运算能力和准确表述问题的能力;

3. 具有踏实细致、严谨科学的治学态度;

4. 参加全国大学生数学建模竞赛、全国大学生数学竞赛、校级大学生数学竞赛等并获奖。

本课程完成后学生应知应会具体要求

任务一 一元函数及其极限应知应会

1. 理解函数的概念,会建立简单实际问题的函数关系式;

2. 理解极限的概念,掌握简单的极限运算法则;

3. 理解函数连续的概念,了解初等函数的连续性和闭区间上连续

     函数的性质(介值定理和最大、最小值定理)。

任务二 一元函数微分学应知应会

1. 理解导数的概念及其几何意义,会用导数表示一些物理量;

2. 掌握导数的四则运算和复合函数求导法,掌握基本初等函数导数公式;

3. 掌握初等函数、隐函数、参数方程所确定函数的一阶导数及二阶导数;

4. 理解微分的概念及几何意义,并掌握用微分计算函数增量、函数近似值方法;

5. 了解微分中值定理,会用洛比达法则求函数的极限;

6. 理解函数极值的概念,掌握用导数判断函数的单调性和求极值的方法,掌握最大值和最小值的应用问题;

7. 会用导数判断曲线的凹凸性,会求曲线的拐点;

8. 掌握曲率和曲率半径的概念及计算公式。

任务三 一元函数积分学应知应会

1. 理解原函数与不定积分的概念,掌握不定积分的性质;

2. 掌握基本积分公式、不定积分的换元积分法及分部积分法;

3. 理解定积分的概念,了解定积分的性质和几何意义;

4. 了解积分上限函数的概念及其求导定理,掌握牛顿(Newton-莱布尼兹(Leibniz)公式;

5. 掌握定积分的换元积分法及分部积分法;

6. 理解定积分微元法的思想,掌握用定积分表达一些几何及物理量(平面图形的面积、旋转体及平行截面已知的立体体积、平面曲线的弧长、变力沿直线所做的功、水压力、引力等)的方法。

任务四 微分方程应知应会

1. 了解微分方程、解、通解、阶、初始条件和特解等概念;

2. 掌握变量可分离的方程的解法与之有关的物理学、工程等学科中的应用问题;

3.掌握一阶线性方程的解法;

4. 掌握二阶常系数齐次线性微分方程的解法;

5. 掌握二阶常系数非齐次线性微分方程的解法。

任务五 空间解析几何与向量代数应知应会

1. 了解向量的概念及其线性运算,会用坐标进行向量的线性运算及方向余弦的计算;

2. 了解向量的数量积、向量积运算,掌握单位向量、方向余弦的求法

3.理解曲面方程的概念,掌握常用的二次曲面的方程及其图形,了解以坐标轴为旋转轴的旋转曲面及母线平行于坐标轴的柱面方程;

4. 了解空间曲线的参数方程和一般方程,掌握曲面的交线在坐标面   上的投影,能够根据条件求平面方程;

5. 掌握直线方程的求法,会利用平面、直线之间的相互

   关系解决有关问题。

任务六 多元函数微分法及其应用应知应会

1.   了解二元函数的概念、二元函数的极限与连续性的概念以及有界闭区域上连续函数的性质;

2.  理解偏导数的概念,了解二元函数偏导数的几何意义;了解全微分的概念;掌握求偏导数的方法,会求高阶偏导数(以二阶为主);

3. 掌握复合函数的一阶和二阶偏导数的求法;

4. 掌握隐函数的一阶和二阶偏导数的求法;

5. 了解空间曲线的切线与法平面以及曲面的切平面与法线的概念,并会求它们的方程;

6. 理解方向导数与梯度的概念及其计算方法;

7. 理解多元函数极值与条件极值的概念,会求二元函数的极值,掌握求条件极值的拉格朗日乘数法,会解决关于最值的实际应用问题。

任务七 重积分及其应用应知应会

1.  理解二重积分的概念及几何和物理意义;了解二重积分的性质;

2. 掌握直角坐标系下二重积分的计算方法;

3. 掌握极坐标系下二重积分的计算方法;

4. 理解二重积分的几何与物理应用,会求曲面的面积、平面薄片的质心坐标和转动惯量。

任务八 曲线曲面积分应知应会

1. 了解对弧长的曲线积分的概念,并掌握其计算方法;

2. 了解对坐标的曲线积分的概念,并掌握其计算方法;

3. 掌握格林公式,会使用平面曲线积分与路径无关的条件,了解二元函数的全微分求积;

4. 了解对面积的曲面积分的概念,并掌握其计算方法。

任务九 无穷级数应知应会

1.理解无穷级数收敛、发散及和的概念,了解无穷级数的基本性质及收敛的必要条件;

2. 掌握正项级数的比较审敛法、比值审敛法以及几何级数、调和级数、p-级数的敛散性;

3. 了解交错级数的莱布尼兹定理,会估计交错级数的截断误差,了解绝对收敛与条件收敛的相关概念及结论;

4. 会求简单幂级数的收敛半径、收敛区间、收敛域;

5. 了解函数展开成泰勒级数的充要条件,理解常用函数幂级数的麦克劳林(Maclaurin)展开式;

6. 了解傅立叶级数的概念,知道函数展开成傅立叶级数的充分条件,会将定义在 上的函数展开为傅立叶级数

 

评价与考核

考核项目

评分方式

平时考核(30%

 

平时作业(40%

小节课后作业评分

期中考试(40%

统一考试后评分

考勤(20%

随堂考勤评分

期末成绩(70%

基础知识及综合应用问题

期末考试评分

师资标准条件

1. 具有数学专业或相关专业硕士研究生及以上学历;

2. 具有高校教师资格证书;

3. 多年从事数学教学,能遵循应用型本科的教学规律,正确分析、设计、实施及评价课程。

教材编写或选用标准

1. 教材编写本着“难度降低、注重实用”的原则制定内容框架;

2. 教材编写在内容安排上由浅入深,与中学数学进行了合理的衔接,采用提出问题——讨论问题——解决问题的思路,逐步展开知识点;

3. 例题和习题的选择上难易适度、层次分明,大部分章节都配有实际应用问题;

4. 教材结构严谨,逻辑严密,语言准确,解析详细,易于学生阅读。